a infância entre o efêmero e a intimidade com o que existe
Há lugares que guardam silêncios e as pequenas coisas. Lugares onde o tempo corre devagar, ou talvez nem corra - apenas passa, como o vento que move as folhas sem pressa.
A infância- ou infâncias, no plural - habita esses espaços com olhos abertos e pés descalços, inaugurando gestos de intimidade com aquilo que existe, com a grandiosidade do ínfimo, com o que é vivo e passageiro. Ali, o encontro com a natureza não é transmissão, nem roteiro: é escuta, corpo que sente, olhar que se demora.
O II Seminário Internacional do Colégio Arena surge da observação cuidadosa das crianças em seus percursos investigativos, dentro e fora da sala, onde o mundo natural se manifesta como uma presença acolhedora, capaz de despertar estranhamento, provocar questionamentos e ampliar o desejo constante da criança de elaborar sentido sobre o mundo.
Entre o efêmero dos instantes e a profundidade do vínculo com o mundo, a infância elabora caminhos de pertencimento, cuidado, sensibilidade e descoberta. É nesse intervalo - entre o que passa e o que toca - que a natureza habita e, com ela, as crianças.
O Seminário Internacional Colégio Arena Educação Infantil está chegando! E, neste ano, autoridades nos estudos da relação criança/natureza vêm compartilhar conhecimento e experiências. Você tem que participar! Afinal, aprender é natural.
O seminário irá promover reflexões sobre a relação entre criança e natureza, a partir das contribuições teóricas de nossa convidada especial, cuja trajetória destaca a importância dos contextos educativos ao ar livre e do contato direto com o ambiente natural para o pleno desenvolvimento da criança. O evento também contará com a apresentação de uma prática do colégio inspirada nessa temática. Além disso, você terá a oportunidade de conhecer os espaços, princípios e valores que orientam a proposta educativa do Arena. Gestores, professores e profissionais de educação do Brasil merecem uma oportunidade como esta.
Pedagogo de Reggio Emilia, dedica-se à pesquisa e ao planejamento para apoiar educadores e professores a viverem seu trabalho com paixão e competência. Atua no desenvolvimento das habilidades dos profissionais da área. Por meio de sua colaboração com comunidades educacionais, realiza projetos de formação para melhorar a qualidade dos sistemas.É responsável pela formação e pela consultoria do Learning byLanguages, sistema internacional de excelência para a educação de 0 a 10 anos. É também diretor de desenvolvimento da Edizioni Junior, editora especializada na publicação de livros e revistas para a formação de professores e educadores. É editor-chefe das revistas Bambini, Infanzia e Bambini Brasil. Formou-se em Pedagogia pelo Departamento de Educação da Universidade de Reggio Emilia, onde atualmente leciona Metodologia da Pesquisa Educacional. É coordenador didático do curso internacional de formação avançada “Práticas Educacionais e Modelos Inovadores de Ensino em Serviços para a Infância”.
Doutor em Educação na linha de didática e formação de professores (USP), com estágio doutoral na Universidad de Barcelona (Espanha), sob supervisão da professora Teresa Godall Castell. Mestre em Educação na linha estudos sobre infância (UFRGS), com estágio no exterior na Universidad Publica de Navarra (Espanha) e supervisão do professor Alfredo Hoyuelos Especialista em Educação Infantil (Unisinos). Especialista em Gestão e Organização de Escola (Unopar). Pedagogo (Unopar). Professor do curso de Pedagogia, coordenador e professor do curso de especialização em Educação Infantil, pesquisador do Programa de Pós-graduação em Educação e pesquisador do Instituto para Inovação em Educação (Unisinos). Líder do Curió Grupo de Pesquisa sobre crianças, educação infantil e cotidiano pedagógico (CNPq/Unisinos). Pesquisador-colaborador do Contextos Integrados em Educação Infantil (USP/ CNPq). Fundador e coordenador do Observatório da Cultura Infantil - OBECI. Membro da Associação Criança (Braga, Portugal). Membro dos grupos de trabalho sobre educação de 0-3 anos e pedagogias participativas e investigação praxiológica da Associação Europeia de Pesquisa em Educação Infantil (Europen Early Childhood Education Research Association - EECERA). Conferencista nacional e internacional. Já atuou em diversos trabalhos junto ao Ministério da Educação, como, por exemplo, um dos quatro consultores para a elaboração da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil. Atua no assessoramento de escolas privadas, além de redes municipais de ensino e produções culturais e artísticas para crianças. Faz parte do conselho científico da Revista Bambini (Reggio Emilia/Itália) e é um dos diretores científicos da Revista Bambini Brasil. É também parte do conselho editorial da editora Diálogos Embalados. Autor de diversos livros, artigos e capítulos publicados no Brasil e no exterior. Tem publicado especificamente no campo da pedagogia da infância, da educação infantil, dos bebês, da documentação pedagógica e da formação de professores.
Neste cenário, não poderíamos deixar de trazer Ana Carolina Thomé, que continua contribuindo ativamente para a promoção de práticas pedagógicas que valorizam a interação das crianças com a natureza, influenciando educadores e pesquisadores interessados em desenvolver abordagens mais integradas ao ambiente natural.
Pedagoga e especialista em Educação e Natureza. Pós-graduada em Educação Lúdica, Psicomotricidade e Educação Inclusiva. Mestranda em Educação pelo PPGEdu/Unisinos (RS). Idealizou e coordena o projeto Ser Criança é Natural desde 2013. Foi reconhecida como Liderança Inspiradora no Movimento Criança e Natureza, em 2023, pela ChildrenandNature Network. Conduz vivências com a natureza para crianças e suas famílias e é coautora do livro “Arte e natureza: ateliês dos quatro elementos”, em parceria com a arte-educadora Diana Tubenchlak. Atuou em Forest Schools no Reino Unido e realiza pesquisas sobre iniciativas que integram educação e natureza em diferentes partes do mundo. Participou do documentário “O começo da vida 2: lá fora”. Estuda a cultura da infância, o desenvolvimento infantil e os processos de aprendizagem pela experiência. Desde 2017, realiza a brincadeira Caixas da Natureza, que conecta crianças de todo o Brasil com a natureza do seu entorno, alcançando diretamente mais de 80 mil crianças. Desenvolve e conduz programas de vivências e brincadeiras com a natureza, atua como formadora de educadores e assessora pedagógica em escolas públicas e privadas, com experiência junto a educadores de toda a América Latina. Como professora da rede pública, atuou na educação infantil, na educação inclusiva e na formação de professores. Professora por profissão, educadora de coração, brincante desde o nascimento. Acredita no poder da infância e na possibilidade de um mundo melhor.
Um atrativo adicional para o seu conhecimento e o seu bem-estar. O seminário será realizado em Goiânia, no colégio Arena, ambiente de excelência acadêmica reconhecida. Você estará em uma das cidades mais verdes do país e cercado de inúmeras opções culturais, gastronômicas e de entretenimento. Confira!
Aproveite esta oportunidade que o Arena traz e invista em sua formação elevada e única!
Dia 09/08/2025 (sábado)
Das 8h às 12h e das 14h às 18h
No coração do Brasil: em Goiânia, no Colégio Arena.
Em breve, programação completa!